#TOSCAenFrases

#TOSCAenFrases és una activitat que l'alumnat de 3r d'ESO de l'IES Clara Campoamor i de l'IES La Vereda de La Pobla de Vallbona estan fent conjuntament mitjançant Twitter.

Després de cada visionat d'un fragment de l'òpera Tosca (Puccini), l'alumnat que vol participar, publica una frase de l'òpera que li sembla destacable. 

Abans de veure l'òpera hem vist l'espectacular programa de This is opera dedicat a Tosca. Podeu veure'l ací: http://rtve.es/v/3114334

Vegeu ací els tuits de l'activitat:

#TOSCAenFrases tuits
També podeu ací veure una versió de Tosca amb Rainsa Kabaivanska i Plácido Domingo:

Vals Dodecafònic

L'alumnat de 3r d'ESO heu de composar un Vals Dodecafònic per a la primera setmana de febrer.

Ací teniu l'explicació de l'exercici:

• http://grups.blanquerna.url.edu/m37/atonalisme/treball.htm

El format de lliurament ha de ser digital, és a dir, heu d'emprar un editor de partitures per escriure el vals i enviar-me'l al correu electrònic.

Recordeu que teniu dues opcions a l'hora de crear la partitura:

1.  Musescore (recomanat): editor de partitures gratuït per a instal·lar al vostre ordinador (Linux, MAC o Windows). Ja està instal·lat als ordinadors de l'institut. Quan acabeu el vals l'heu de guardar en format Musescore (extensió .mscz) i enviar-me eixe arxiu.
2. Noteflight: editor de partitures online. No cal instal·lar res a l'ordinador. L'opció gratuïta vos servirà. Quan acabeu el vals feu clic a la pestanya Sharing, marqueu la casella Tothom per fer pública la vostra partitura i copieu l'enllaç que apareix en fer clic sobre la icona de compartir que hi ha més avall. Després m'envieu eixe enllaç al correu.

Recomanació final: no ho deixeu per a l'últim dia.

Documental sobre els castrati

Aquest és el documental (sense subtítols) que hem vist parcialment a classe sobre els castrati .
També podeu veure el fragment de la pel·lícula Farinelli il castrato, on interpreta l'ària Lascia ch'io pianga de l'òpera Rinaldo de G.F. Haendel.

Timbre novembre (2014)

Al mes de novembre escoltarem un vals entre classe i classe. Es tracta del Vals núm. 2 pertanyent a la Suite per a orquestra variada, composada  en 1956 per Dmitri Shostakovich (1906-1975).

Aquest vals va ser emprat en la banda sonora de la  pel·lícula d' Stanley Kubrick, Eyes Wide Shut (1999) amb Tom Cruise i Nicole Kidman com a protagonistes.

Podeu escoltar-lo complet ací:

 

Normes bàsiques en la comunicació virtual

He rebut alguns correus, sobretot d'alumnat, als quals he detectat una sèrie de mancances que m'agradaria esmenar.

A l'hora d'escriure un correu electrònic s'haurien de respectar els següents aspectes:

1.  L'assumpte o tema del missatge: ha de ser una frase curta o un conjunt de paraules clau que permeten al receptor del missatge identificar clarament el contingut del missatge. Per ex.: "Activitat 3 Audacity", mai "La meua" o coses semblants gens aclaridores. I per suposat, no deixeu mai aquest camp buit. 

Metrònoms

Ací teniu una selecció de metrònoms gratuïts:
Linux:

• Gtick 

Windows:

• TempoPerfect 

MAC:

• Metronome

 On line:

• metronomeonline.com
• bestmetronome.com

Android:

• Metrónomo
• Mobile Metronome
• Metrónomo digital

iOS:

• Metronome
• Metronome Ϟ

Timbre nou (I)

La melodia que escoltarem en els canvis de sessió al nostre centre a partir d'octubre serà un fragment de Júpiter, el portador de l'alegria de Gustav Holst (1874-1934). Forma part de la Suite The Planets op.32 que Holst va composar entre 1914-1917 convertint-se en la seua obra més popular.
Podeu escoltar el moviment complet ací:

Pràctica de llenguatge musical

Us presente una web on podeu practicar els elements del llenguatge musical que no acabeu de dominar: nom de les notes, figures musicals, escales, posicions en la flauta...

Tot això treballant a base de jocs i animacions que vos faran més atractiva la difícil tasca d'aprendre l'idioma de la música:

http://www.aprendomusica.com/

Què ocorre al cervell mentre toquem un instrument?

En aquest vídeo s'explica què és el que ocorre al nostre cervell mentre toquem un instrument musical.